

Yalova İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün özel eğitim okullarında görevlendirdiği ücretli öğretmenlerin niteliği tartışma yarattı. Aileler, öğretmenlik mezunu olmayan kişilerin özel gereksinimli çocuklara ders verdiğini iddia ederken, kamuoyu şimdi İl Milli Eğitim Müdürü Aytekin Yılmaz’ın yapacağı açıklamaya odaklandı.


Yalova İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün özel eğitim okullarında görevlendirdiği ücretli öğretmenlerin niteliği tartışma yarattı. Aileler, öğretmenlik mezunu olmayan kişilerin özel gereksinimli çocuklara ders verdiğini iddia ederken, kamuoyu şimdi İl Milli Eğitim Müdürü Aytekin Yılmaz’ın yapacağı açıklamaya odaklandı.
Yalova’da özel eğitim kampüslerinde görevlendirilen ücretli öğretmenlerin vasfı, veliler ve eğitim çevrelerinde endişe konusu haline geldi. İddiaya göre, bazı özel eğitim kurumlarında öğretmenlik mezunu olmayan, farklı alanlarda eğitim görmüş kişiler özel gereksinimli öğrencilere ders veriyor. Veliler, “Bu çocuklar sabır, sevgi ve özel eğitim bilgisiyle eğitilmek zorunda. Ancak öğretmen niteliği her geçen gün düşüyor.” diyerek duruma tepki gösterdi.
Bazı veliler, sosyal medya üzerinden yaptıkları paylaşımlarda özel eğitim alanında öğretmenlik eğitimi almamış kişilerin derslere girdiğini ileri sürdü.
İddialara göre, özel eğitim fakültesi veya öğretmenlik formasyonu olan birçok aday başvuru yapmasına rağmen, bazı okullarda 2 yıllık muhasebe, işletme, büro yönetimi gibi bölümlerden mezun kişilerin daha düşük ücretlerle görevlendirildiği öne sürülüyor.

Veliler, bu durumu “çocuklarımız deneme tahtası değil” sözleriyle eleştirerek, Milli Eğitim Müdürlüğü’nden şeffaf bir açıklama talep etti. “Yalova’daki özel eğitim sınıflarına öğretmenlik eğitimi almamış kişiler giriyor. Bu kabul edilemez. Özel gereksinimli çocuklar sabır, bilgi ve sevgiyle eğitilmeli.”
Eğitim uzmanları, özel gereksinimli bireylerin eğitiminde görev alacak kişilerin özel eğitim mezunu ya da en azından pedagojik formasyon sahibi olmaları gerektiğini vurguluyor.
Uzman psikolojik danışmanlar, konuyla ilgili yaptıkları değerlendirmelerde şu ifadeleri kullandı: “Özel eğitim, sıradan bir öğretim faaliyeti değildir. Bu alanda görev alacak kişiler özel donanıma sahip olmalı. Yetersiz eğitimli personelle bu çocukların gelişimi desteklenemez, aksine gerileme yaşanabilir.”

Milli Eğitim Bakanlığı’nın Ücretli Öğretmen Görevlendirme Yönetmeliği açık: İlgili branşta mezun öğretmen bulunmadığı durumlarda, o branşa en yakın alandan mezun kişiler geçici olarak görevlendirilebiliyor. Ancak iddialara göre, Yalova’da bu sıralamaya uyulmadı ve branş dışı atamalar gerçekleştirildi. Eğitim camiasında gündeme gelen bu uygulama, “liyakat” ve “torpil” tartışmalarını yeniden alevlendirdi.
Yalova’daki eğitim sendikaları ve öğretmen dernekleri de konunun takipçisi olduklarını açıkladı. Sendika temsilcileri, özel eğitimde görev alacak öğretmenlerin branş yeterliliği, formasyon durumu ve tecrübe kriterlerinin kamuoyuyla paylaşılmasını talep etti. “Bu konu sadece bir iddia değil, geleceğimiz olan çocuklarımızın meselesidir. Her okulda öğretmen niteliği, şeffaf biçimde denetlenmeli.”
Kamuoyunun gözü şimdi Yalova İl Milli Eğitim Müdürü Aytekin Yılmaz’da. Yılmaz’ın, öğretmen görevlendirmeleriyle ilgili bu iddialara nasıl bir yanıt vereceği merak konusu. Eğitim çevreleri, resmî bir açıklama yapılmasını ve liyakat esaslı görevlendirme sürecinin yeniden düzenlenmesini talep ediyor. Veliler, “Çocuklarımızın eğitim hakkı kişisel tercihlerin ya da bütçe kısıtlamalarının gölgesinde kalmamalı.” diyerek yetkililere çağrıda bulundu.

Yalova’daki özel eğitim okullarında yaşanan bu iddialar, yalnızca yerel düzeyde değil, ülke genelinde de dikkat çekti. Eğitimciler, özel gereksinimli bireylerin nitelikli öğretmenlerle buluşturulmasının hem çocukların gelişimi hem de toplumsal adalet açısından zorunlu olduğunu belirtiyor. Toplumun her kesiminden gelen ortak talep net: “Özel eğitimde liyakat ve şeffaflık sağlansın.”
